Dadas las actuales circunstancias y ante la imposibilidad de reanudar las clases presenciales y siguiendo las indicaciones del ETCP del IES "Aguilar y Eslava", el Departamento de Dibujo ha establecido una adaptación curricular oportuna y cambios en los Criterios de Evaluación para el tercer trimestre y el cálculo de la nota final de la Evaluación Ordinaria (Junio).
Para este 3º Trimestre hemos realizado una adaptación curricular, que pasa por seguir manteniendo el contacto con el alumnado vía on-line a través de correo electrónico, contacto telefónico y usando como recursos y herramientas básicas de clase el blog de la asignatura y el aula virtual en la plataforma Classroom.
En este sentido, al venir utilizando con anterioridad a esta situación el citado blog como “recurso/libro de texto virtual”, donde se recogen a modo de entradas, resúmenes de contenidos y ampliaciones de las clases presenciales, así como corrección y resultados de pruebas/exámenes semanales, etc; las adaptaciones metodológicas pasan por que dichas entradas sean más completas e incluyan más material audiovisual y gráfico (vídeos e ilustraciones) y, sobre todo, introducir cambios en los instrumentos de evaluación y los criterios de calificación.
Ante la imposibilidad de dar clases presenciales y poder hacer pruebas/exámenes ordinarios nuestra propuesta pasa por lo siguiente:
1. Metodología: Afortunadamente, a lo largo de la 2ª Evaluación, no sólo no ha habido desajuste en la programación inicial, sino que incluso hemos adelantado sobre la programación prevista. De todas formas, de cara a la 3ª Evaluación propondremos recursos, contenidos y materiales a través del blog de la asignatura de cara al reforzamiento de los contenidos desarrollados anteriormente. Seguiremos incluyendo entradas de ampliación/repaso de temas y otras cuestiones prácticas. Aunque, quizás el apartado principal será la realización de comentarios de obras de arte que se propongan a través del blog y Classroom y su posterior corrección, así como la realización de exámenes y /o resúmenes sobre las principales Unidades Didácticas.
2. Selección, organización y secuenciación de contenidos: En este trimestre se optará por repasar las diez Unidades Didácticas desarrolladas, que además son las principales, y las que están más presentes en las pruebas de Selectividad, aunque se hayan realizado entradas resumen de las dos UD finales.
3. Criterios de Evaluación: Valoraremos el nivel alcanzado con relación a los objetivos conceptuales propuestos, principalmente a través de la resolución de ejercicios de comentarios de obras de arte. Así el alumnado deberá realizar cuantos ejercicios se planteen a través del aula virtual Classroom y el blog de la asignatura. Por otra parte, plantearemos la realización de otro tipo de ejercicios (exámenes) a través de internet, contando para ello de un tiempo limitado. Y se establecerán pautas tanto para la recuperación como para la mejora de nota, en forma de ejercicios de resumen de las diferentes U.D.
De esta forma los criterios de calificación quedarían resumidamente así:
3. Criterios de Evaluación: Valoraremos el nivel alcanzado con relación a los objetivos conceptuales propuestos, principalmente a través de la resolución de ejercicios de comentarios de obras de arte. Así el alumnado deberá realizar cuantos ejercicios se planteen a través del aula virtual Classroom y el blog de la asignatura. Por otra parte, plantearemos la realización de otro tipo de ejercicios (exámenes) a través de internet, contando para ello de un tiempo limitado. Y se establecerán pautas tanto para la recuperación como para la mejora de nota, en forma de ejercicios de resumen de las diferentes U.D.
De esta forma los criterios de calificación quedarían resumidamente así:
· La participación en contestar y remitir las tareas y ejercicios, dentro de los plazos establecidos, a través del blog y aula virtual Classroom, se tomarán como referencias actitudinales (1 pto./ 10 %)
· La realización de ejercicios de Comentarios de Obras de Arte como procedimientos (5 ptos./ 50%)
· Y en cuanto a desarrollo de conceptos, se tendrá en cuenta la nota media de las pruebas (exámenes) on-line que se hagan (4 ptos./40%).
· Y como recuperación o subida de nota, se propondrán la tarea voluntaria de hacer resúmenes sobre las UD que queden pendientes o se deseen mejorar (hasta 10% extra).
Finalmente, teniendo en cuenta todas estas circunstancias, que no deben perjudicar al rendimiento académico del alumnado, para el cálculo de la nota final se tendrán en cuenta:
- la media aritmética de la nota del boletín de las dos primera evaluaciones.
- la media aritmética, de las evaluaciones incluyendo la tercera.
La nota final será la nota más alta de las dos medias calculadas.
· La realización de ejercicios de Comentarios de Obras de Arte como procedimientos (5 ptos./ 50%)
· Y en cuanto a desarrollo de conceptos, se tendrá en cuenta la nota media de las pruebas (exámenes) on-line que se hagan (4 ptos./40%).
· Y como recuperación o subida de nota, se propondrán la tarea voluntaria de hacer resúmenes sobre las UD que queden pendientes o se deseen mejorar (hasta 10% extra).
Finalmente, teniendo en cuenta todas estas circunstancias, que no deben perjudicar al rendimiento académico del alumnado, para el cálculo de la nota final se tendrán en cuenta:
- la media aritmética de la nota del boletín de las dos primera evaluaciones.
- la media aritmética, de las evaluaciones incluyendo la tercera.
La nota final será la nota más alta de las dos medias calculadas.
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